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Produkt zum Begriff Traurig:
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Lunabba, Nicolas: Bist du traurig, wenn ich sterbe
Bist du traurig, wenn ich sterbe , Das berührende Zeugnis einer außergewöhnlichen Freundschaft - ein mutiger, kraftvoller Text über die Hoffnung, wenigstens einem Kind eine Zukunft zu geben Nicolas Lunabba war selbst ein «Problemkind», nun kümmert er sich als Sozialarbeiter um Jugendliche, deren kriminelle Karriere vorgezeichnet scheint. Nur zu gut kennt er die Gewalt, die Wut. Seine Erfahrungen lassen ihn Zugang finden zu ihnen, besonders zu einem Jungen: Elijah. Aber Nicolas wird nicht alle retten können, vielleicht sogar keinen. Er muss sich abgrenzen, um nicht zu zerbrechen. Doch er wagt es, Elijah bei sich aufzunehmen, an Elijah zu glauben. Einfühlsam und ehrlich beschreibt Nicolas Lunabba, wie sich zwischen den beiden vorsichtig eine Beziehung voller Höhen und Tiefen entwickelt, wie Elijah Vertrauen zu Nicolas fasst und umgekehrt. Nicolas Lunabbas literarisches Memoir ist ein wichtiger, hoch emotionaler Text über eine auseinanderdriftende Gesellschaft, über die Verletzlichkeit von Jungen und Männern, über strukturellen Rassismus und Klassismus. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Schwikart, Georg: Ich bin traurig, du bist da
Ich bin traurig, du bist da , Dieses Buch öffnet neue sprachliche Wege, um die Themen Trauer und Trost zu verstehen. Es richtet sich an Kinder und Erwachsene, die Schwierigkeiten mit Sprache und Lesen haben. Die Texte erklären in Einfacher Sprache, was es bedeutet, wenn ein Mensch stirbt und betonen, dass jeder das Recht hat, auf seine ganz persönliche Art zu trauern. Darüber hinaus enthält das Buch Bilder und Trost-Gedanken, die in einer Schreib-, Musik- und Mal-Werkstatt mit Menschen mit Behinderung entstanden sind. Auf der beigelegten CD finden sich Lieder, die sich um das Traurig-sein und das Getröstet-werden drehen. Dieses Zusammenspiel von Text, Musik und Bildern bietet einen einfühlsamen und inklusiven Zugang zur Bewältigung von Trauer. Es ermöglicht Menschen mit verschiedenen Fähigkeiten Trauer mit allen Sinnen zu verarbeiten und zu spüren: Ich bin nicht allein. Gott ist für mich da. - Trostbuch in Einfacher Sprache - Für Menschen, die einen einfachen sprachlichen Zugang zu Trauer und Trost suchen - Arbeitsbuch für die inklusive religionspädagogische Arbeit Katechese, Religionsunterricht, liturgische Feiern u.a. - Beigelegte CD mit Liedern passend zum Buch , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 22.00 € | Versand*: 0 € -
Maxi-Pixi-Box 89: Glücklich, traurig, schlecht gelaunt (4x5 Exemplare)
Maxi-Pixi-Box 89: Glücklich, traurig, schlecht gelaunt (4x5 Exemplare) , In dieser Box versammeln sich vier Bilderbücher zu großen Gefühlen, Streit und schlechter Laune. Mit dabei ist der beliebte kleine Dachs. Maxi Pixi - die kleinen großen Bilderbücher im Softcover. Diese Box enthält jeweils 5 Exemplare folgender Titel: Maxi Pixi 359: Ich bin jetzt... glücklich, wütend, stark Maxi Pixi 360: Wenn ich wütend bin Maxi Pixi 361: Meins! Nein, meins! Maxi Pixi 362: Der Dachs hat heute schlechte Laune (nicht als Verpackungseinheit erhältlich) , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20221022, Produktform: Package, Beilage: Box mit 4x5 Exemplaren, Titel der Reihe: Maxi-Pixi-Box#89#, Seitenzahl/Blattzahl: 24, Abbildungen: Farbig illustriert, Themenüberschrift: JUVENILE FICTION / General, Keyword: Bilderbuch Empathie; Bilderbuch zum Vorlesen; Kindergefühle Buch; Kindergeschichten Buch ab 3; Kindergeschichten zum Vorlesen; Kurze Kindergeschichten; Mini Buch Kinder; Tiergeschichten ab 4; Vorlesegeschichten; kleine Bücher, Fachschema: Bilderbuch, Fachkategorie: Bilderbücher mit Erzähltexten~Frühe Kindheit: erste Erfahrungen~Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen: Emotionen, Interesse Alter: empfohlenes Alter: ab 3 Jahre, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 3, bis Alter: 7, Text Sprache: ger, Verlag: Carlsen Verlag GmbH, Verlag: Carlsen Verlag GmbH, Verlag: Carlsen Verlag GmbH, Verlag: Carlsen, Länge: 165, Breite: 159, Höhe: 82, Gewicht: 1065, Produktform: Package, Genre: Kinder- und Jugendbücher, Genre: Kinder- und Jugendbücher, Alternatives Format EAN: 9783551030542, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Mehrbändigkeit: 89, Relevanz: 0008, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1311370
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Hilf mir, wenn ich traurig bin (Kienecker, Jule~Schroeter-Rupieper, Mechthild)
Hilf mir, wenn ich traurig bin , Hilf mir, wenn ich traurig bin! Rede mit mir, male mit mir, schweige mit mir, sei wütend mit mir, lache mit mir. - Wenn Kinder trauern, hilft es ihnen ungemein, wenn Erwachsene an ihrer Seite sind, die die kindlichen Gefühle ernst nehmen und sich einfühlen können. Dieses außergewöhnliche Buch hilft Kindern und Erwachsenen in Trauersituationen, spielerisch ins Gespräch zu kommen, zu verstehen und auf kreative Weise Gefühle auszudrücken. Die behutsamen wie anregenden Illustrationen sprechen Kinder und Erwachsene gleichermaßen an und lassen Raum für die eigene Kreativität. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201909, Produktform: Kartoniert, Autoren: Kienecker, Jule~Schroeter-Rupieper, Mechthild, Illustrator: Kienecker, Jule, Seitenzahl/Blattzahl: 96, Abbildungen: durchgehend illustriert, Keyword: Erinnerungen; Jugendliche; Kindertrauer; Kreativ Trauern; Tod; Trauer, Fachschema: Thanatos~Tod~Trauer~Hilfe / Lebenshilfe~Lebenshilfe, Fachkategorie: Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen: Tod und Trauer~Selbsthilfe und Persönlichkeitsentwicklung, Warengruppe: TB/Ratgeber Lebensführung allgemein, Fachkategorie: Umgang mit Tod und Trauer, Thema: Orientieren, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Patmos-Verlag, Verlag: Patmos-Verlag, Verlag: Patmos Verlag, Länge: 238, Breite: 193, Höhe: 12, Gewicht: 306, Produktform: Kartoniert, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Genre: Sachbuch/Ratgeber, Herkunftsland: TSCHECHISCHE REPUBLIK (CZ), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
Preis: 20.00 € | Versand*: 0 €
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Was tun, wenn ein Schüler traurig ist?
Wenn ein Schüler traurig ist, ist es wichtig, ihm/ihr zuzuhören und Verständnis zu zeigen. Man kann versuchen, herauszufinden, was die Ursache für die Traurigkeit ist und gegebenenfalls Unterstützung anbieten. Es kann auch hilfreich sein, den Schüler an geeignete Ansprechpartner wie einen Vertrauenslehrer oder einen Schulpsychologen zu verweisen.
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Ist es nicht traurig in Deutschland?
Es ist subjektiv, ob man Deutschland als traurig empfindet. Deutschland bietet eine hohe Lebensqualität, ein starkes Sozialsystem und viele kulturelle und wirtschaftliche Möglichkeiten. Natürlich gibt es auch Herausforderungen und Probleme, wie in jedem Land, aber insgesamt kann man Deutschland als ein Land mit vielen positiven Aspekten betrachten.
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Wie merken Lehrer, wenn ein Schüler traurig wirkt?
Lehrer können oft erkennen, wenn ein Schüler traurig ist, indem sie auf Veränderungen im Verhalten oder in der Stimmung achten. Dies kann sich zum Beispiel durch vermehrte Zurückgezogenheit, fehlendes Interesse am Unterricht oder auffällige emotionale Reaktionen zeigen. Lehrer können auch auf körperliche Anzeichen wie Tränen, hängende Schultern oder einen traurigen Gesichtsausdruck achten.
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Wärst du traurig, wenn du Deutschland verlassen müsstest?
Als KI habe ich keine Emotionen, daher kann ich nicht traurig sein. Aber ich kann verstehen, dass es für viele Menschen traurig wäre, Deutschland zu verlassen, besonders wenn sie hier ihre Heimat haben, ihre Familie und Freunde, und sich mit der Kultur und dem Lebensstil identifizieren.
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Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht (Haas, Ulrich)
Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht , In diesem Buch erfahren LehrerInnen, wie sie ihre SchülerInnen mit SOL (Selbstorganisiertes Lernen) Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über das kooperative Lernen bis hin zum binnendifferenzierten und individualisierten Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen. Das Buch ist aus der Praxis für die Praxis geschrieben. Jeder Schritt kann im Unterricht ausprobiert werden, um das Gesamtsystem nach und nach zu verstehen und danach unterrichten zu können. Im Zentrum der Einführung steht der Umgang mit heterogenen Lernausgangslagen. Neben kombinierten kooperativen und individuellen Lernphasen wird dem Aufbau von Lernkompetenzen großes Gewicht beigemessen. Als roter Faden zieht sich die lern- und leistungsförderliche Behandlung von Fehlern durch das Buch, der wiederum die systematische Trennung zwischen Lernprozess und Leistungssituation zugrunde liegt. Der Autor hat als Lehrer und Trainer zwölf Jahre mit dem Konzept »SOL« gearbeitet. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20151005, Produktform: Kartoniert, Autoren: Haas, Ulrich, Seitenzahl/Blattzahl: 342, Abbildungen: 20 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 12 Schwarz-Weiß- Tabellen, 5 Schwarz-Weiß- Zeichnungen, Keyword: Binnendifferenziertes Lernen; Fehlerkultur; Individualisiertes Lernen; Kooperatives Lernen; Lernkompetenzen; Schüleraktivierende Methoden; Selbstorganisiertes Lernen, Fachschema: Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken~Bildung / Bildungsmanagement~Bildungsmanagement~Management / Bildungsmanagement~Bildungspolitik~Politik / Bildung~Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Bildungsstrategien und -politik~Bildungssysteme und -strukturen, Thema: Optimieren, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Lerntechniken, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH, Verlag: Julius Beltz GmbH & Co. KG, Länge: 241, Breite: 167, Höhe: 22, Gewicht: 637, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 35.00 € | Versand*: 0 € -
Schüler lernen Lernen (Klopsch, Britta~Krone, Annika~Golea, Elena)
Schüler lernen Lernen , Beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe sehen sich Ihre Schüler mit vielen Veränderungen konfrontiert: Hausaufgaben gewinnen an Umfang, neue Fächer kommen hinzu und der Lernaufwand für Klassenarbeiten steigt. Den richtigen Zugang zum Lernen zu finden, hilft Ihren Schülern bei der Bewältigung ihrer Aufgaben während der gesamten Schulzeit und vermindert Druck, Stress und Belastungen. In diesem Band wird Lernen als Reise mit verschiedenen Zwischenstationen und mehreren möglichen (Lern-)wegen präsentiert. Das trägt dazu bei, Ihren Schülern die Individualität des Lernens zu verdeutlichen und sie dazu zu ermutigen, eigene Wege zu beschreiten. Zu diesem Zweck bietet Ihnen der Band zusätzlich Elternbriefe, Checklisten und Merkzettel, die Ihre Schüler dabei unterstützen, sich die verschiedenen Lernmethoden immer wieder zu vergegenwärtigen. Auf der beiliegenden CD befinden sich zudem alle relevanten Dateien im veränderbaren Word-Format. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20180215, Produktform: Kartoniert, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Beilage: Broschüre klebegebunden mit CD, Titel der Reihe: Bergedorfer Grundsteine Schulalltag##, Autoren: Klopsch, Britta~Krone, Annika~Golea, Elena, Seitenzahl/Blattzahl: 83, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 5. und 6. Klasse; Erfolgreich unterrichten; Organisation & Selbstmanagement; Sekundarstufe I, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Schule / Pädagogik, Didaktik~Lernmittel~Unterrichtsmedium, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik, Fachkategorie: Schule und Lernen~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Sender’s product category: BUNDLE, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag, Länge: 294, Breite: 210, Höhe: 8, Gewicht: 284, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Beinhaltet: B0000073092001 9783403203322-2 B0000073092002 9783403203322-1, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0025, Tendenz: -1, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 1929835
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Traumatisierte Schüler in Schule und Unterricht (Lohmann, Maike)
Traumatisierte Schüler in Schule und Unterricht , In fast jeder Klasse sitzt inzwischen ein traumatisiertes Kind. Nicht immer sind es Pflege- oder Adoptivkinder, häufig sind es auch Kinder aus problematischen Familien oder, sehr aktuell, Flüchtlingskinder. Traumatisierte Kinder und Jugendliche sprengen mit ihrem problematischen Verhalten nicht selten den Unterricht. Hier sind Sie als Lehrkraft gefordert - und schnell auch überfordert. Erfahren Sie, wie Traumata entstehen, welche Folgen sie haben und wie sie zu überwinden sind. Informieren Sie sich, woran genau Sie in Schule und Unterricht Traumafolgen und Phasen traumatisierten Verhaltens erkennen. Und wie Sie damit umgehen. Lernen Sie zahlreiche praktische Strategien für eine traumasensible Gestaltung des Unterrichts und Schulalltags kennen. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Neuauflage, Nachdruck, Erscheinungsjahr: 202206, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Autoren: Lohmann, Maike, Auflage: 22004, Auflage/Ausgabe: Neuauflage, Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 119, Themenüberschrift: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General, Keyword: 1. bis 10. Klasse; Diagnostik & Förderung; Ratgeber; Störungsbilder/Verhaltensauffälligkeiten, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Schule / Psychologie, Psychotherapie~Trauma (psychologisch), Fachkategorie: Psychologie~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Unterricht und Didaktik: Religion, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: scolix, Verlag: scolix, Verlag: scolix, Länge: 145, Breite: 206, Höhe: 9, Gewicht: 182, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2374825 A26755511, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 21.99 € | Versand*: 0 € -
Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht
Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht , Die Umsetzung der Inklusion ist heute eine zentrale Aufgabe für alle Lehrkräfte der verschiedenen Schulformen, so auch für die Grundschule. Die Frage, was Inklusion ist, wurde bereits in verschiedenen Publikationen reflektiert. Deshalb rückt dieses Buch die unterschiedlichen SchülerInnen mit besonderem Förderbedarf im inklusiven Unterricht in den Fokus: SchülerInnen mit Beeinträchtigungen des Lernens, der Kognition, der Sprache, der Motorik, des Hörens, des Sehens und im Verhalten. Diese klassischen Förderbereiche (nach der KMK) werden um die Felder SchülerInnen im Autismus-Spektrum, mit traumatischen Erfahrungen, Rechenstörungen, Migrationshintergrund, psychischen Erkrankungen sowie Komplexbehinderungen erweitert. Die Beiträge weisen eine gleichbleibende Struktur auf: Nach einer Fallgeschichte werden die Ursachen und Folgen der Beeinträchtigungen, die lernpsychologischen und didaktischen Zugänge, die Methoden und Medien sowie entsprechende Beispiele des inklusiven Unterrichts und die möglichen Bildungs- und Erziehungspartnerschaften behandelt. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 34.00 € | Versand*: 0 €
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Warum ist das Leben in Deutschland so traurig?
Das Leben in Deutschland wird nicht zwangsläufig als traurig empfunden. Die Wahrnehmung von Glück und Traurigkeit ist subjektiv und kann von verschiedenen Faktoren wie persönlichen Umständen, sozialem Umfeld und individuellen Erwartungen beeinflusst werden. Es gibt in Deutschland viele Möglichkeiten, ein erfülltes und glückliches Leben zu führen, wie zum Beispiel eine gute Bildung, soziale Sicherheit und ein funktionierendes Gesundheitssystem.
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Ist so etwas nicht irgendwie traurig in Deutschland?
Es ist natürlich traurig, dass es Menschen gibt, die in Deutschland in schwierigen Lebenssituationen sind. Allerdings gibt es auch viele Hilfsangebote und soziale Unterstützungssysteme, die versuchen, diesen Menschen zu helfen und ihnen eine bessere Zukunft zu ermöglichen. Es ist wichtig, dass wir als Gesellschaft zusammenarbeiten, um diese Probleme anzugehen und Lösungen zu finden.
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Ist es traurig, dass Deutschland so schnell ausgeschieden ist?
Es ist sicherlich enttäuschend für die deutschen Fans, dass die Nationalmannschaft so früh ausgeschieden ist. Es ist jedoch Teil des Sports, dass nicht immer alles nach Plan läuft und es auch Überraschungen gibt. Es bleibt zu hoffen, dass die Mannschaft aus dieser Erfahrung lernen und in Zukunft wieder erfolgreich sein wird.
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Warum ist Harry Potter traurig? - Warum ist Harry Potter traurig?
Harry Potter ist traurig, weil er als Kind seine Eltern verloren hat und bei den Dursleys aufgewachsen ist, die ihn schlecht behandelt haben. Außerdem erfährt er im Laufe der Geschichte von seinem Schicksal als "Der Junge, der lebt", was eine große Verantwortung und Belastung für ihn bedeutet. Darüber hinaus muss er viele schwierige Prüfungen bestehen und Verluste erleiden, die ihn traurig machen.
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